La infancia opina, pero ¿se tiene en cuenta la participación infantil en el diseño de los espacios?

Imaginemos un espacio para la infancia. Imaginemos además que está bien proyectado. La memoria del proyecto explica que para su elaboración se ha contado con la participación de los niños/as, incorporando sus ideas y opiniones. Sin embargo, las imágenes sólo muestran el resultado. ¿Cuáles fueron las actividades realizadas? ¿Qué retos implica la participación de los más pequeños en el diseño de edificios y espacios urbanos?
- Fecha de publicación
- 15 de abril de 2019
- Revista
- Blog Fundación Arquia
- Tema materia
- Arquitectura -- Enseñanza para niños, Arquitectura para niños, Arquitectura -- Participación ciudadana



