Martina y los paisajes de aprendizaje (La aventura de jugar II)

Puede que alguno me conozcáis ya, pero para los que no, me presento: mi nombre es Martina y han pasado ya cinco meses desde que empecé la escuela, y ésta sigue siendo tan fría y triste como el primer día. Pero sentía que pronto algo iba a cambiar: habían venido al aula nuevos profes, aunque la seño se refería a ellos como equipo mul-ti-dis-c… o algo así. Era una palabra difícil, pero significaba que eran muchas personas haciendo cosas distintas para conseguir una cosa en común… ¡y esta vez querían trabajar con nosotros! Estaba muy feliz: nos habían pedido que dibujáramos cómo queríamos que fuese nuestra escuela y los espacios donde jugaríamos. La única regla era que no había límites: todo podía ser.
- Fecha de publicación
- 24 de mayo de 2019
- Revista
- Blog Fundación Arquia
- Tema materia
- Arquitectura para niños
- Uso
- Centros de enseñanza, Escuelas



