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Mecedorama | Arquia - Centro de Documentación
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Mecedorama

mecedorama

Descripción

Desarrollando desde la plataforma Zoohaus el proyecto Inteligencias Colectivas en Palomino (Colombia), Lys Villalba y Juanito Jones tienen la oportunidad de conocer a Rogelio, un artesano e inventor de la guajira colombiana que formó parte del equipo de trabajo. Rogelio fabricaba unas increíbles mecedoras y de él aprendieron la técnica del zunchado: un trenzado de cintas plásticas −denominadas zunchos en Colombia y flejes en España−, utilizadas habitualmente para embalar, y, en Sudamérica, para fabricar un sinfín de objetos, como bolsos, armarios, mecedoras, etc.

Ya de vuelta en Madrid, a Lys, emocionada con Rogelio y sus mecedoras, se le ocurre diseñar y fabricar una mecedora para regalarle a Juanito por su cumpleaños, utilizando la técnica aprendida de Rogelio, y le propone a María Mallo fabricarla juntas, ya que ella, además de arquitecta, estudió escultura en la Escuela de Artes y Oficios de La Palma y sabe soldar. Y así surgió el primer prototipo Jones, que tardaron 3 meses en producir.

Al verla terminada, los compañeros de leon11 —red de trabajo de la que forman parte— comenzaron a encargarles mecedoras, pero cada uno la quería distinta: uno más alta, otro más ancha, otro un nuevo modelo; todas de diferentes colores, trenzados y acabados. Primero los amigos, luego los amigos de los amigos, y así es como en torno a abril de 2012 nace Mecedorama, una sorprendente fábrica de mecedoras que integra las enseñanzas de Rogelio y las inquietudes de Lys, María y Juanito.

Desde entonces han diseñado y autoproducido más de 100 piezas, todas ellas fabricadas a mano y a la medida de cada usuario, por lo que son únicas y diferentes. La estructura de las mecedoras es de varilla de hierro dulce lacada al horno, y el trenzado de zunchos plásticos de colores o de cintas de nylon, habitualmente utilizadas para fabricar mochilas y persianas.

Mecedorama entiende que cada pieza es una oportunidad para dar un paso más, probando nuevos diseños de estructura, materiales y trenzados, y compaginando su fabricación con la realización de talleres en los que, a través de sistemas de trabajo horizontal, los participantes pueden experimentar el proceso completo de diseño, soldado, pintado y zunchado de nuevos prototipos. Estos talleres han sido realizados en El Ranchito de Matadero Madrid y en IED Madrid.

Mecedorama ha participado en ferias nacionales e internacionales como Operae Turín (2012); JustMad y ProductDesign en Madrid (2013). En abril de 2013 Mecedorama es seleccionada para formar parte del Salone Satellite en la Feria del Mueble en Milán, pabellón dedicado a diseñadores emergentes, donde reciben una Menzione Speciale.

Los diseños de Mecedorama han sido publicados en revistas especializadas como Domus web, Pasajes Arquitectura, Yorokobu, AD, Elle Italia, Elle Decor, Nuevo Estilo, Plataforma Arquitectura, entre otras, y su historia ha sido contada en diferentes medios como El País, El Mundo, Cadena SER, Telemadrid, Bluemagazine BBVA, entre otros.

Autoría y colaboradores

Autor

Lys Villalba Rubio
María Mallo Zurdo

Información

Tipo de uso

Diseño industrial

Sección

Próxima

IV Edición 2012-2013
2014
SELECCIONADA
V Edición 2014-2015
2016
VI Edición 2016-2017
2018

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Jicamarca se sitúa en el distrito de Lurigancho-Chosica poblada por una comunidad campesina que desarrolla una agricultura de subsistencia. Jicamarca está compuesta por comuneros nativos e inmigrantes, cuenta con 25,600 habitantes que conforman 5,800 familias, con una alta tasa de natalidad. Su población es relativamente joven, el 68% lo conforman personas menores de 20 años. Su población se encuentra en extrema pobreza, el 49% de los hogares viven en condiciones muy precarias, sin abastecimiento de agua ni electricidad.

Llegamos a esta pequeña población campesina a través de Agustín Merea, un activista y colaborador con dos colegios de la zona. El colegio en el que trabajamos, Colegio Corazón de Jesús, tenía un patio particular. Es un centro de actividad constante, paralelamente a la labor docente aparecen asociados al patio pequeños bloques de doble altura, los bajos albergan pequeños comercios con precios al alcance de las familias jicamarquinas (pastelería, venta de ropa de 2ªmano, etc), y en el segundo nivel están los talleres de formación para jóvenes (costura, panadería o informática). Las pequeñas ganancias de estos comercios sirven para costear el servicio de comedor ofrecido gratuitamente a todos los alumnos. Los talleres de formación se completan con prácticas en los comercios situados en los bajos. Por último el espacio libre entre los bloques es utilizado como teatro o espacio para eventos.

Pero el elemento protagonista del patio era el ingenioso sistema de "canastas de baloncesto giratorias" todo diseñado, adaptado y autoconstruido in situ. El resultado: porterías y canastas en un sólo elemento. Pudimos conocer al autor de la idea, y trabajar mano a mano con el para el siguiente proyecto del patio.

Construimos unos juegos infantiles reutilizando escombros y materiales de construcción de los que disponía el colegio. La estructura principal está formada por dos canastas de baloncesto inutilizadas, puestas en horizontal y apoyadas sobre bidones rellenos de cemento, y enterradas en su extremo posterior. Estas canastas fueron restauradas y pintadas empleando los colores propios de la los carteles "chicha" (técnica serigráfica sobre colores fluorescentes), que forman parte de la iconografía de los carteles de fiestas populares de cualquier población limeña.A partir de la estructura principal de las canastas se van adaptando diferentes elementos para el juego y la sombra, como neumáticos, pasarelas de bambú o áreas cubiertas con tejidos locales. Ambas estructuras se unen entre sí por unas vigas de bambú de la que cuelgan los columpios.

THE YOUNG OLD HOUSE
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THE YOUNG OLD HOUSE

01. El paisaje de las tres migraciones

El territorio de Cercedilla, un municipio ubicado a 57 kilómetros de Madrid en la Sierra de Guadarrama, ha sido modelado por las tres migraciones campo-ciudad de las últimas décadas.

La primera, del campo a la ciudad, tuvo lugar entre 1960 y 1980 a través de un fuerte proceso de abandono del mundo rural, que trajo consigo la conversión de las antiguas casas familiares en viviendas de fin de semana. La segunda, de la ciudad al campo, fue impulsada urbanísticamente por las Leyes del Suelo de 1995 y 1998, que liberalizaron la gestión del territorio, favoreciendo la especulación, recalificación y urbanización diseminada en el paisaje. Asistimos ahora a la tercera, una migración en tránsito permanente.

Durante la última década, aparece un nuevo tipo de habitante rural que es al mismo tiempo urbanita: una población que vuelve al campo sin haberse ido de la ciudad. Estos ciudadanos en tránsito generan nuevas ruralidades y alianzas que continúan transformando el paisaje: en el prado de la casa de Ana y Manolo, The Young Old House, pastan las vacas de Luis, un ganadero local, que a su vez cuidan esta zona del monte a cambio de hierbas frescas. La convivencia entre comunidades rurales tradicionales y nuevos habitantes rur-urbanos permite construir nuevas ecologías, fundamentales para mantener el equilibrio y el cuidado de un territorio en cambio.

02. La casa que crece por capas

Tras heredar esta casa de campo, Ana, Manolo y sus cuatro hijas se proponen hacerla crecer y adaptarla así a su condición de habitantes semi-urbanos y semi-rurales. La vivienda, construida en los años 70 como casa de veraneo, no contaba con ningún tipo de aislamiento térmico, ni tampoco con una relación directa con el paisaje y el entorno. Por ello, se diseña una estrategia triple que permita ampliar, relacionar y acondicionar térmicamente la casa, progresivamente, cuidando tanto el confort y el consumo energético, como el disfrute de su condición rural.

En la primera fase, ya ejecutada, se lleva a cabo una ampliación mediante tres volúmenes bajo cubierta, revestidos por piezas cerámicas que diferencian lo nuevo: una zona de estar extendida, la habitación de las cuatro hijas (en el espacio que antiguamente ocupaba el garaje y leñero) y un cuarto para las instalaciones de calefacción. Los muros de piedra se cortan y en su lugar se diseña una estructura metálica de viga y tensor que permite abrir totalmente la nueva zona de estar hacia el paisaje. La cubierta se sustituye y, en el proceso, se recuperan sus materiales, que se transformarán en el mobiliario de la casa.

A partir del próximo verano, Sahari, antiguo albañil y ahora empleado de la familia, irá desmontando año a año la piedra y la madera de cada una de las fachadas de la casa, incorporando sobre el muro existente el aislamiento térmico necesario, y volviendo a reconstruirlas con los materiales previamente recuperados, esta vez con un nuevo patrón. La casa irá creciendo por capas, acondicionándose así en sucesivas fases.

03. Los objetos que fueron y los que son

En The Young Old Housenada está en su sitio original. El mobiliario de la casa se fabrica a partir de materiales recuperados de la antigua fachada y la cubierta. Ahora el techo está en la mesa —cuatro antiguas vigas cortadas conforman las mesas del comedor—, la fachada es un banco corrido —de traviesas recuperadas—, las contraventanas rojas re-ensambladas son las nuevas puertas, la pizarra de la antigua cubierta espera en el granero a ser la futura fachada, el granito del leñero es el nuevo escalón de salida al campo... A esta familia de materiales antiguos con segundas vidas se superpone otra nueva, fabricada principalmente en metal, que acerca la casa al paisaje: una puerta oculta para salir directamente al campo, unas lámparas giratorias para cenar en el prado en las noches de verano, cuatro camas de quita y pón, dos ojos de buey desde los que poder ver a través, desde el norte, el paisaje sur.

The Young Old Housevisibiliza una alianza entre objetos y habitantes del medio rural y urbano, entre lo viejo, lo actualizado y lo nuevo, que permita repensar modelos contemporáneos de habitar un territorio rur-urbano.

Taller teórico-práctico Las Malvinas [Inteligencia Colectiva Santo Domingo]
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Taller teórico-práctico Las Malvinas [Inteligencia Colectiva Santo Domingo]

Las Malvinas es un asentamiento informal conformado por 549 viviendas y unas 700 familias situado en Santo Domingo Norte, una de las tres poblaciones que rodean a la capital del país. Con una posición urbana muy especial, ya que se encuentra muy cerca de la Zona Industrial la Isabela al Oeste y está flanqueado al Sur por el Parque Ecológico Las Malvinas, un antiguo vertedero recuperado que disfruta de la ribera del río Ozama. Sus condiciones son muy precarias, dado que carece de infraestructuras (agua y saneamiento salubre) y dotaciones (lugares de reunión, equipamientos, etc). Esto contrasta con la increíble belleza del Parque, infrautilizado por la sombra de inseguridad que pesa sobre él.

El taller, organizado por la Plataforma Zoohaus, fue posible gracias a la colaboración del Centro Cultural de España en Santo Domingo y de la Universidad Iberoamericana UNIBE. Se desarrolló durante el mes de julio de 2011 durante tres semanas, estructurado en tres vías de trabajo principales:

_Rutas crítico-analíticas en la ciudad de Santo Domingo, teniendo como base las inteligencias colectivas dominicanas: soluciones constructivas, urbanísticas o sociales no estandarizadas que responden a una sabiduría colectiva, ya sea tradicional y heredada o innovadora y contemporánea.

_Diseño y construcción de prototipos en el barrio de Las Malvinas, atendiendo a las necesidades de la comunidad y fomentando las potencialidades existentes. Puesta en carga de los objetos y construcciones a través de eventos comunitarios.

_Evaluación del trabajo realizado y postproducción de documentación para su exposición en el Centro Cultural de España en Santo Domingo, durante dos meses.

Las prototipos e intervenciones se desarrollan en dos localizaciones, en la Escuela de Las Malvinas II y en el Parque Ecológico Las Malvinas, e intentan responder, evolucionar y reformular los hallazgos encontrados en la primera fase del taller. En el encuentro participaron estudiantes de UNIBE y profesionales de diversos ámbitos, en conjunto con artesanos de la comunidad y trabajadores del Parque de Las Malvinas para el desarrollo y la construcción de distintos prototipos. Se establece una dinámica de trabajo horizontal entre los participantes y las comunidades colaboradoras.

En la Escuela se trabajó en el diseño y construcción de mejoras del espacio de juego de los niños a partir de materiales reutilizados. Los resultados fueron un gran toldo corredero para el patio, a partir de la reutilización de telas de saco de arroz y un prototipo de letrero y pizarra pública con la manipulación de tapones de botellón (bidones de 30l de agua potable), muy comunes en la realidad diaria dominicana.

En el Parque Ecológico se realizaron distintos prototipos lúdicos de gran escala y de mínimo impacto, que aprovechan la esbelta estructura de las especies autóctonas como los cocos. Se construyeron a partir de materiales en desuso (neumáticos y tapones) y naturales (fibras naturales) utilizando diferentes técnicas constructivas tradicionales y de bajo consumo energético, como los amortiguadores de hojas de plátano o la habilidad para trepar por los troncos que posee la mayoría de pobladores. También se desarrollan prototipos de tejidos de tapas usadas en el colegio, como asientos de columpios.

El proceso de acercamiento al Parque por parte de la Comunidad se va evaluando a través de eventos lúdicos y abiertos como el que se organizó para la puesta en carga de los juegos diseñados por la propia comunidad y los participantes del taller.