Dispositivos de almacenaje: capacidad y compacidad Cuantificar El ejercicio persigue aficionar al alumno en la consideración hipotética del espacio como entidad contenedora- portadora de materia, actividad o energía. Se propone una acometida desde el medio urbano como condensador de acontecimientos, soporte de densidades. Una realidad cuantificable en términos estadísticos. El objetivo es la obtención de una herramienta que permita traducir el espacio fenomenológico a espacio medido a través del aislamiento de una variable física Densificar La siguiente aproximación escalar se produce en una célula concreta, la casa G. Frigerio (G. Terragni 1939). El ejercicio consiste en la representación de este entorno con atención a los espacios de almacenaje, su posterior cuantificación dimensional en relación al cubicaje total y por último una tentativa que duplique la capacidad de almacenaje inicial manteniendo los parámetros de iluminación y luminosidad preexistentes. Compactar El tercer salto dimensional se centra en el análisis de una prenda de vestir y su representación cartesiana (patronaje). En este análisis se tendrá en cuenta no sólo la capacidad de almacenaje interior de dicha prenda (bolsillos) en relación al volumen total, sino también su grado de compresibilidad. El alumno propondrá un sistema de plegado no convencional que optimice el potencial de apilación o acumulación inicial. Instalar Por último el alumno propondrá un dispositivo de almacenaje con las herramientas abordadas anteriormente. La propuesta considerará el edificio como contenedor, tanque o depósito, capaz de albergar, condensar o captar una cierta concentración del parámetro inicial (materia, actividad o energía). El enunciado sólo impone unas especificaciones de volumen (5.000 m3) para una localización común y unos porcentajes de concentración neta del parámetro (60%). El programa será diseñado por cada alumno en función de las inercias y geometrías de su material de entrada.